lunes, 23 de octubre de 2017

UD Nº 4 PROTEÍNAS (2º BACHILLERATO BG-LOMCE)


A través de la siguiente entrada se irán publicando la diferente información referida a esta unidad.
Enlace a la presentación de proteínas.

PRESENTACIÓN SOBRE PROTEÍNAS (más completo)

PLAN DE TRABAJO

Enlace al vocabulario y preguntas tipo test referidas a las proteínas.


Enlace resumen esquemático de las proteínas.
CLASIFICACIÓN DE LAS PROTEÍNAS


ANIMACIONES
Enlace animación sobre los aminoácidos.
Enlace 1 animación formación del enlace peptídico. Enlace 2 (con voz)
Enlace chaperonas
Enlace sobre la desnaturalización de proteínas.
Enlace animación estructura proteínas.

VIDEOS
Estructura proteínas
Funciones proteínas
ACTIVIDADES
Enlace actividades (con la respuesta)
Enlace actividades (con la respuesta).
Enlace autoevaluación proteínas y enzimas.
Enlace actividades biomoléculas

LECTURA: INTOLERANCIA A LA LACTOSA ( BACHILLERATO BG)


¿Qué es la lactosa?

La lactosa es un azúcar que está presente en todas las leches de los mamíferos: vaca, cabra, oveja y en la humana, y que también puede encontrarse en muchos alimentos preparados. Es el llamado azúcar de la leche, disacárido natural compuesto de glucosa y galactosa.

¿Qué es la Lactasa?La lactasa es un enzima producida en el intestino delgado, que juega un papel vital en el desdoblamiento de la lactosa (proceso necesario para su absorción por nuestro organismo) en sus dos componentes básicos: glucosa y galactosa. Si los niveles de lactasa son bajos o ésta no realiza bien su labor desdobladora, aparecen dificultades para digerir la lactosa.



domingo, 22 de octubre de 2017

U.D Nº 2 LA ORGANIZACIÓN CELULAR (1º BACHILLERATO BG-LOMCE)

Resultado de imagen de organizacion celular 1º bachillerato
PRESENTACIONES
Presentación
Presentación que explica la mitosis.
Presentación que explica el proceso de meiosis.


APUNTES COMPLEMENTARIOS
Membranas (complementa al libro)
Orgánulos membranosos (complementa al libro)
División celular (complementa libro)
Apuntes: virus, viroides y priones.

ANIMACIONES
Animación con voz sobre la célula animal. 
Animación con voz sobre la célula vegetal.
Teoría sobre la endosimbiosis   Enlace
Animación  mitosis por si aún te cuesta. Otra
Mitosis
Animación meiosis por si aún lo ves complicado.
Meiosis
Ciclo biológico diplohaplonte (helechos)

PRÁCTICA:
Fenómenos osmóticos (guion en cuadernillo de prácticas).

VIDEOS
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viernes, 20 de octubre de 2017

JEFATURA DEL ESTADO 8146 Ley 21/2015, de 20 de julio, por la que se modifica la Ley 43/2003, de 21 de noviembre, de Montes.


 PREÁMBULO I En el año 2003, las Cortes Generales aprobaron una nueva normativa en materia de montes, la Ley 43/2003, de 21 de noviembre, de Montes, a través de la cual se procedía a actualizar el régimen jurídico regulador de los espacios forestales de acuerdo con la nueva concepción del medio ambiente consagrada por la Constitución Española y con los principios de gestión forestal sostenible que deben informar la ordenación y conservación de los montes españoles. Posteriormente se aprobó mediante la Ley 10/2006, de 28 de abril, una modificación parcial y muy definida de la ley, en un momento todavía inicial del proceso social de adaptación de los sistemas de ordenación de los montes a las prescripciones recogidas en el nuevo modelo de gestión forestal sostenible. Transcurridos diez años desde la aprobación de la Ley de Montes, y con base en su aplicación, se han detectado algunos aspectos que es conveniente mejorar; otros que, debido al desarrollo posterior de la legislación nacional o autonómica, es preciso adaptar; y, finalmente, otros en cuyo desarrollo hay que avanzar más, tanto con respecto del texto originalmente aprobado de la ley como de la primera modificación realizada en 2006. ................

PRESIDENCIA DE LA XUNTA DE GALICIA LEY 7/2012, de 28 de junio, de montes de Galicia.

TÍTULO PRELIMINAR
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación
1. La presente ley tiene por objeto establecer el marco normativo de los montes o terrenos forestales existentes en la Comunidad Autónoma de Galicia, de conformidad con lo establecido en la Constitución española, el Estatuto de autonomía de Galicia y la Ley estatal 43/2003, de 21 de noviembre, de montes.
2. La ley será de aplicación a todos los montes o terrenos forestales del territorio de la Comunidad Autónoma de Galicia.
3. Los montes vecinales en mano común se regirán por lo dispuesto en su normativa específica, en la presente ley, la legislación de derecho civil de Galicia y la costumbre.
Artículo 2. Concepto de monte o terreno forestal
1. A los efectos de la presente ley, se entiende por monte o terreno forestal todo terreno en el que vegetan especies forestales arbóreas, arbustivas, de matorral o herbáceas, sea espontáneamente o procedan de siembra o plantación, que cumplan o puedan cumplir funciones ambientales, protectoras, productoras, culturales, paisajísticas, sociales o recreativas.
Tienen también la consideración de monte o terreno forestal:..... PINCHAR PARA DOCUMENTO COMPLETO

jueves, 19 de octubre de 2017

TEST DE MITOS Y REALIDADES ALIMENTARIAS (3º ESO)

Los mitos en torno a la alimentación son muy comunes. Realiza el test que te puedes descargar del enlace nº 1 y después comprueba cuánto sabes sobre los fundamentos científicos de la alimentación y de la seguridad alimentaria, comprobando las respuestas correctas en el enlace nº 2.
Enlace 2: Respuestas correctas.

miércoles, 18 de octubre de 2017

TEMA 6: DINÁMICA DE LAS CAPAS FLUIDAS

Desde aquí podeis acceder a todo lo que vamos a necesitar para trabajar esta unidad.
                    PLAN DE TRABAJO. TEMA 
                       Algunas presentaciones utilizadas:
                    PRESENTACIÓN. CAPAS FLUIDAS
                    CAPAS FLUIDAS.ATMÓSFERA
                    DINÁMICA DE LA ATMÓSFERA
                    ESTUDIO DE LA HIDROSFERA
                        Vídeos interesantes:
                  VIDEO 1: ACELERACIÓN DE CORIOLIS
                                   ACELERACIÓN DE CORIOLIS
                  CELULAS CONVECTIVAS 1
                  CÉLULAS CONVECTIVAS 2




                  VIDEO 2: EL CLIMA DE LA TIERRA
                  VIDEO 3:ORIGEN DE LOS VIENTOS
                 VIDEO 4:¿CÓMO SE FORMAN LOS HURACANES?
                 VIDEO 5: ¿Cómo se forma un huracan y cuales son las categorias?
                VIDEOS 6: CORRIENTES TERMOHALINAS
                VIDEO: ¿Cómo ocurre el Niño y la Niña?(BBC)
                 VIDEO 7: CORRIENTES  TERMOHALINAS ( LA VERDAD INCÓMODA)
                                                                                       
VIDEO 5: GLACIACIONES Y CAMBIOS CLIMÁTICOS
Algunas animaciones muy interesantes podéis localizarlas a  partir de este ENLACE.
ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA. ANIMACIÓN
CICLO DEL AGUA. ANIMACIÓN
TIPOS DE FRENTES
CIRCULACIÓN ATMÓSFÉRICA GLOBAL. ANIMACIÓN
TIPOS DE NUBES
CORRIENTES OCEÁNICAS GLOBALES

DOCUMENTAL SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO:'LA VERDAD INCÓMODA'

Este documental nos habla sobre las causas, las evidencias, los efectos y las posibles soluciones del CAMBIO CLIMÁTICO.




BLOQUE 1: LA TIERRA Y LA VIDA (1º BACHILLERATO-LOMCE: CULTURA CIENTÍFICA)


APUNTES
 Enlace

ANIMACIONES

Ondas sísmicas
Animaciones tectónica placas
Animación a la teoría de la deriva continental: pruebas.
Animación deriva continental con voz
Animaciones sobre la tectónica de placas. Otras

VIDEOS
Terremotos
Ondas sísmicas 2
Tectónica de placas 2 3
Dinámica interna: placas
Tectónica de placas: una teoría para todos los procesos
Placas tectónicas
Ciclo de Wilson

ACTIVIDADES
Actividades diversas y 2
Cálculo distancia epicentro terremotos
Actividad de investigación: búsqueda de yacimientos

lunes, 16 de octubre de 2017

UNIDAD 3. LA ATMÓSFERA TERRESTRE (1º ESO)

En esta entrada se irá "subiendo" el diferente material relacionado con la unidad de trabajo

Presentación
Plan de trabajo

ANIMACIONES


Estructura y Capas de la atmósfera Enlace 2
Experimento de Torriceli
Efecto invernadero
Origen del viento
Efecto Coriolis
El tiempo meteorológico.
Mapa del tiempo

VIDEOS

La atmósfera
la meteorologia para niños
Eduteca. El tiempo atmosférico
Efecto invernadero
Lluvia ácida

ACTIVIDADES

Actividad nº 1

BLOQUE 2: COORDINACIÓN NERVIOSA Y EJERCICIO (1º BACHILLERATO- LOMCE ANATOMÍA)


APUNTES COMPLEMENTARIOS
 Enlace

PRESENTACIONES

Sistema Nervioso 1
Sistema Nervioso 2

IMÁGENES
Corte sagital cerebro
Estructura médula espinal
Corteza motora y sensorial

ANIMACIONES
La neurona
Transmisión a través de la sinapsis y 2
Transmisión impulso nervioso
Potencial de acción
Organización del SN
Anatomía encéfalo


VIDEOS
Siete mitos sobre el cerebro
Anatomía cerebro y 2 y 3
Interior cerebro
Cerebro: estructura y función
El cuerpo al límite: cerebro
Mantener el cerebro en forma
Parkinson


DOCUMENTOS
Inteligencia emocional

ACTIVIDADES
Cerebros masculinos o femeninos
Efectos del alcohol sobre el encéfalo


PRÁCTICAS
HUMÚNCULO SENSITIVO: CÁLCULO DEL TIEMPO DE REACCIÓN.
DISECCIÓN DE UN ENCÉFALO DE CORDERO
(Guiones en cuadernillo prácticas)

miércoles, 11 de octubre de 2017

U.D. Nº 2 HERENCIA Y GENÉTICA (4º ESO-LOMCE)


Como es habitual a través de esta entrada se irá publicando la diferente información referida a esta unidad.
Esquema inicial que utilizaremos en la próxima unidad referida a la herencia.
Presentación para comprender mejor la unidad.

Enlace para el powerpoint sobre la genética humana Enlace3.

ANIMACIONES
Mutaciones y selección natural.

Como ya hemos comenzado a ver, las leyes de Mendel son un conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia de las características de los organismos padres a sus hijos. Las leyes derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel.
En el siguiente enlace puedes ver animaciones que te pueden ayudar a comprender mejor las citadas leyes.
Enlace.
Además si "pinchas" sobre el nombre de Mendel podrás acceder a su biografía.
Y por si fuera poco en esta entrada, te puedes descargar una presentación (con suerte), que seguro te subsana cualquier duda sobre las citadas leyes.
Enalce 2.

PROBLEMAS GENÉTICA
Enlace.Enlace problemas genética 2
Enlace 2 (resueltos)
VIDEOS

PRÁCTICA
Estudio distribución caracteres humanos

U.D. Nº 3 LÍPIDOS (2º BACHILLERATO BG LOMCE)



PRESENTACIONES

Enlace presentación lípidos (libro Oxford)
Enlace a la presentación sobre lípidos.
Otras presentaciones que puede servir a la hora del repaso. LÍPIDOS     LOS LÍPIDOS

IMÁGENES
Enlace imágenes principales lípidos.

ESQUEMAS
Enlace esquema lípidos.
Enlace principales lípidos


ANIMACIONES
Enlace animación formación de la lecitina.
Enlace animación de la esfingomielina.
Enlace formación enlace éster

VIDEOS
Enlace formación enlace éster
Enlace generalidades lípidos (en inglés)
Enlace fosfolípidos: bicapa lipídica
Enlace video eicosanoides
Enlace video ¿qué son las grasas hidrogenadas?
Enlace video sobre los ácidos grasos omega 3 y 6.
Enlace video reacción de saponificación (fabricar jabón).
Enlace video sobre el efecto de los esteroides
Enlace video sobre el colesterol.

ACTIVIDADES
Enlace ejercicios de autoevaluación.
Enlace archivo preguntas tipo test.

viernes, 6 de octubre de 2017

TEMA 2. LA ALIMENTACIÓN HUMANA.(3º ESO-LOMCE)

ESQUEMA:
 Esquema inicial

PRESENTACIONES
PRESENTACIÓN
PLAN DE TRABAJO
ANIMACIONES
Calcula tu índice de masa corporal (IMC) de forma interactiva visitando esta página.
Enlace animación sobre las necesidades energéticas del ser humano.
Enlace ¿cuántas calorías quemas?
Enlace animación trastornos alimenticios..
Enlace 1conservación de los alimentos. Enlace 2.
Enlace sobre los beneficios de la fibra
Enlace sobre el colesterol
Enlace etiquetado correcto alimentos.

VIDEOS

jueves, 5 de octubre de 2017

HUMANIDAD Y MEDIO AMBIENTE. TEMA 2

Os dejo los enlaces del plan de trabajo del tema y algunas presentaciones que pueden resultar de interés para repasar.
PLAN DE TRABAJO
HUMANIDAD Y MEDIO AMBIENTE

VÍDEO: Evolución humana y adaptación al medio ambiente
Relación hombre naturaleza a lo largo de la historia. 1º parte
                                                                                     2º parte
                                                                                     3º parte
PRESENTACIÓN: MODELOS
ANIMACIÓN:Componentes del sistema ecológico


Mide tu huella ecológica

Compromiso: 'Un millón por el clima'

EXPLICACIÓN SOBRE DESARROLLO SOSTENIBLE
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Enlace de interés

EXPLICACIÓN CAMBIO CLIMÁTICA

CAMBIO CLIMÁTICO. NACIONES UNIDAS

martes, 3 de octubre de 2017

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES (ESO): CURSO 2017-2018


   Como ya os hemos explicado, la recuperación de las áreas pendientes del departamento de Biología y Geología  en la E.S.O, requiere la realización de un cuadernillo de trabajo (dividido en dos bloques) que se entregará el mismo día de la realización de la prueba escrita.
       Desde los siguientes enlaces podéis descargar el cuadernillo de actividades donde también os recordamos las fechas de entrega de actividades y los días de exámenes  que hemos establecido.



CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN DE 3º ESO. Parte 1       Parte 2 

Si tenéis problemas con la descarga de los cuadernillos comentarlo con algún profesor del departamento de biología.

viernes, 29 de septiembre de 2017

BIOGRAFÍA DE SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL (4º ESO_LOMCE)

Nació en Petilla de Aragón el 1 de mayo de 1852, hijo de Justo Ramón Casasús y Antonia Cajal. De carácter travieso y muy activo, su tremenda inteligencia no quedó refrendada como alumno. Estudió en los jesuitas en Jaca y en el instituto de Huesca el Bachillerato.
Hizo medicina en la Universidad de Zaragoza, aunque no fue un alumno brillante en sus estudios universitarios. Posteriormente trabajó en la sanidad militar y en 1874 fue destinado a Cuba. Se contagió de paludismo y de disentería, lo que le obligó a regresar a España.
En 1875 inició su doctorado, para lo que se tuvo que costear su primer microscopio. Fue investido doctor en Madrid. Se casó con Silveria Frañás García, con la que tuvo siete hijos.
Obtuvo la cátedra de anatomía descriptiva en la facultad de Medicina de la Universidad de Valencia, donde estudió la epidemia de cólera que azotó la ciudad el año 1885. Se trasladó a Barcelona a la cátedra de histología de la facultad de Medicina.
En 1888 fue definido por Cajal como su año cumbre. Descubrió los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas de la materia gris del sistema nervioso cerebroespinal. Sus descubrimientos fueron refrendados un año más tarde en el Congreso de la Sociedad Anatómica Alemana.
En 1892 ocupó la cátedra de histología e histoquímica normal y anatomía patológica de la Universidad Central de Madrid. Aquí le dieron todos los medios materiales para desarrollar sus investigaciones, posteriormente desarrolló sus descubrimientos en el Instituto Cajal hasta su muerte.
A lo largo de su vida recibió numerosos premios: la Medalla Helmhotzel (1905), el premio Nacional de Moscú (1900). Fue nombrado doctor honoris causa de las universidades de Clark, Boston y Cambridge. Pero el mayor galardón que recibió por su aportación a la neurociencia fue el premio Nobel de Fisiología y Medicina (1906), que compartió con el italiano Camillo Golgi.
Entre sus obras destaca la que publicó en forma de fascículos: Histología del sistema nervioso del hombre y de los vertebrados. Tras el premio Nobel, publicó muchas obras literarias y biográficas, entre ellas sus Estudios sobre la degeneración del sistema nervioso y El mundo visto a los ochenta años. Murió el 17 de octubre de 1934.

Recordad su papel en la generalización de la teoría celular al descubrir la individualidad de las neuronas.